Проекты

Краткое описание

13.02.27 г. исполнится 90 лет со дня рождения писателя Б.А. Машука. Этот человек интересен не только творчеством, но и биографией, которая может послужить для школьников примером стойкости и мужества. Чтобы почтить память этого выдающегося человека, мероприятия проекта начнутся в день его рождения с возложения цветов к мемориальной доске. Затем ребята отправятся в ЛКМ БГПУ, где для них организуют встречу с писателями, знавшими Машука.
В своих книгах он провозглашал высокие нравственные идеалы, понять которые помогут медленные чтения его книг под руководством специалиста. Документальная повесть «В тайны сердца» о человеке, оставившем яркий след в истории амурской и мировой медицины – Я. Кулике. К сожалению, современники не знают, что Благовещенск когда-то был центром кардиохирургии. Чтение повести закроет это белое пятно. Если обсуждение книги совместить с экскурсиями к муралу Кулику, к старому корпусу Областной детской больницы, в музей АГМА, то знания ребят станут прочными и системными, они увидят, как прошлое отражается и продолжается в настоящем.
Второе крупное произведение Машука – повесть «Сполохи». К сожалению, это произведение сейчас забыто, как и сами события 1917–1922 гг. Рассказать об интервентах и о тех, кто с ними сражался, способно изучение повести, лекции историков и экскурсии к памятникам тем событиям в Благовещенске, Ивановке и Среднебелой. Изучение текста с привязкой к конкретным местам и событиям покажет, что история – это то, что было здесь или рядом с родственниками и соседями. Это понимание приведёт ребят к мысли, что и они – часть истории, что и они могут повлиять на судьбу Родины.
Повесть «Трудные километры» – о БАМе. Сейчас многие забывают, какое влияние БАМ оказал на культуру и экономику региона. Жить в Приамурье и не знать историю БАМа – стыдно, однако многие её не знают, так как не видят её ценности. Чтобы понять интерес Машука к этой стройке, нужно отправиться в Музей истории БАМа в Тынде.
Главное произведение Машука – цикл «Горькие шанежки». Сейчас это самая известная его книга, отдельные рассказы которой учителя используют на занятиях по внеклассному чтению. Однако целостного представления о книге у школьников не формируется. Не все понимают, что такое военное детство, какую роль сыграли дети в приближении Победы, некоторые вообще считают, что амурчане не принимали участия в войне, ведь на территории нашей области не было гитлеровцев. Проникнуться атмосферой произведения и узнать реальный исторический контекст помогут экскурсии в краеведческий музей и в музейное пространство «Дальний Восток во Второй мировой войне», встречи с историками и детьми войны.
Чтобы закрепить и транслировать знания, участникам проекта нужно создать сборник материалов и серию постов. Для более качественного результата с ними проведут занятия по поиску и анализу информации и по созданию проектов. Материалы, созданные участниками, будут презентованы на защите проектов 20.10.27 г, после чего состоится торжественная церемония подведения итогов

Цель

1. Способствовать сохранению и актуализации литературного наследия Бориса Машука, формируя у детей и подростков интерес к региональной истории и культуре через интерактивные образовательные практики и создание информационного продукта

Задачи

1. - сформировать устойчивый интерес у детей и подростков к личности Б. Машука и историческому контексту его творчества через серию просветительских мероприятий (бесед, экскурсий, мастер-классов, игр);
2. - на материале биографии и творчества Б. Машука развивать у участников проекта навыки работы с источниками информации (поиск, проверка, систематизация информации);
3. - организовать цикл встреч по медленному (комментированному) чтению книг Б. Машука под руководством специалиста;
4. - через экскурсии и беседы с экспертами и очевидцами показать ребятам, как события художественных произведений Машука вплетены в реальную историю Амурской области;
5. - на основе произведений Б. Машука и других краеведческих материалов продемонстрировать, как локальная история Амурской области связана с общероссийским историческим процессом;
6. - организовать исследовательскую и творческую работу, в ходе которой участники под руководством специалистов соберут материал, напишут главы и создадут иллюстрации для научно-популярной книги о Б. Машуке;
7. - организовать информационное освещение проекта.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на школьников г. Благовещенска 7–17 лет, интересующихся краеведением. Предполагается набрать постоянную группу из таких детей в количестве 30 человек, чтобы провести с ними цикл взаимосвязанных образовательных, творческих и просветительских мероприятий по биографии и творчеству Бориса Машука.
Проект направлен на систематическую и глубокую работу с ограниченной группой школьников, а не на массовость мероприятий. Это сознательный выбор руководителя проекта, за которым стоит убеждённость в том, что к краеведению нужно подходить серьёзно и фундаментально, а массовые акции-однодневки так же быстро забываются, как и проводятся.
Возраст участников целевой группы определяется тем, что произведения Машука по содержанию не только доступны младшим школьникам, но и интересны старшеклассникам.
Выбирая в качестве критерия определение «интересующиеся краеведением», мы опираемся на принцип добровольности, ведь знания лучше усваиваются, если ребёнок изначально позитивно настроен.
Как показало анкетирование, проведённое на сайте нашего социального партнёра, в настоящее время знания школьников о писателе весьма ограничены. Как правило, это один–два разрозненных факта из его биографии. Положение усугубляется низким уровнем знания локальной и региональной истории, так как долгие годы в школах не было такого учебного предмета, как краеведение.
Отсутствие системных знаний по истории и литературе Приамурья негативно влияет на восприятие родного региона как захолустья – места, где нет культуры, где не происходили значимые события истории, что в конечном итоге приводит к оттоку населения (в особенности молодёжи) из Амурской области.
Повлиять на эту негативную тенденцию поможет знакомство с судьбой Б.А. Машука.
В советские годы все произведения писателя многократно переиздавались огромными тиражами, печатались в сборниках и толстых журналах, а его имя было известно не только в амурской области, но и далеко за её пределами, так как он сотрудничал с центральными издательствами. Повесть «Трудные километры» изначально была напечатана в журнале «Молодая гвардия», затем – в журнале «Советская литература». Это произведение было удостоено премии имени Николая Островского на Всесоюзном конкурсе произведений для молодых и о молодых. А книга «Горькие шанежки» по итогам Всероссийского конкурса произведений для детей, проводящегося в честь 40-летия Победы в Великой Отечественной войне, была выпущена в издательстве «Детская литература».
Несмотря на всесоюзное признание и популярность писатель не уехал из Амурской области в столицу, как некоторые другие авторы, добившиеся успеха. Машук сознательно и добровольно оставался амурчанином, до конца своих дней развивая малую родину и служа ей.
Руководя Амурской писательской организацией, Машук активно продвигал амурской литературы, организовывал встречи с читателями во всех уголках Приамурья, помогал писателям в решении их бытовых проблем, занимался обучением молодых литераторов, руководил писательскими семинарами школьников. По инициативе Машука создавались и развивались литературные объединения в городах и районах области. Борис Андреевич умер в 2000 году, но многие коллеги по цеху до сих пор говорят о нём как о своём учителе и наставнике.
Кроме того, Борис Машук всегда был в центре исторических событий, поэтому все значимые события истории Дальнего Востока и СССР в целом нашли отражение в его книгах. Повесть «Сполохи» Посвящена Гражданской войне и японской интервенции в Амурской области; «В тайны сердца» – бурному развитию кардиохирургии в Приамурье, которое связано с деятельностью Ярослава Кулика в 60–80-е годы; «Трудные километры» – со строительством БАМа; «Горькие шанежки» – с Великой Отечественной войной. Все эти события являются поворотными в истории Амурской области, знать о них должен каждый амурчанин!
Следовательно, изучение биографии и творчества Б. Машука в контексте региональной и всесоюзной истории будет способствовать не только формированию знаний по краеведению, но и придаст этим знаниям ценностное звучание, формируя позитивный образ Амурской области.

География проекта

г. Благовещенск, г. Тында, г. Свободный, с. Ивановка, с. Среднебелая

Целевые группы

1. школьники 7-17 лет г. Благовещенска, интересующиеся краеведением