Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие военно-прикладных видов спорта как одной из форм работы с подростками, с целью практической отработки и закрепления знаний и навыков по начальной военной подготовке, военно- патриотическому воспитанию и просвещению, привитию интереса к историческим ценностям, традициям юнармейского движения, для 300 обучающихся Амурской области. Проект предполагает проведение обучающих занятий для волонтеров и юнармейцев города Благовещенска и Благовещенского района по основным направлениям организации соревнований по военно-прикладным видам спорта с отработкой полученных навыков в рамках военно-спортивных игр и состязаний. В результате реализации проекта будет расширен охват волонтеров и юнармейцев практическими занятиями по организации и проведению соревнований по военно-прикладным видам спорта, повысится уровень начальной военной подготовки юнармейцев города Благовещенска. Особое внимание в проекте планируется уделить подросткам «группы риска», стоящих на различных видах профилактического учета в органах системы профилактики. Основные мероприятия пройдут на базе центра военно-патриотического воспитания и подготовки молодежи к службе в Вооруженных силах РФ «Авангард», Местного отделения ВВПОД «ЮНАРМИЯ» города Благовещенска, расположенного в Ресурсном центре по обучению граждан знаниям в области обороны и их подготовки к основам военной службы МАОУ «Лицей №6 г. Благовещенска», с использованием кадровых, материально-технических, информационных ресурсов центра «Авангард», Лицея, имеющего успешный опыт организации военно-патриотического воспитания подрастающего поколения и организации юнармейского движения со дня его основания. В ходе реализации проекта запланировано проведение выездной военно-спортивной игры «Зарница 2.0», в которой примут участие не менее 300 юнармейцев, турнир по рукопашному бою с привлечением не менее 30 участников. Реализация проекта позволит развить успешные практики военно-спортивной работы с подростками и создать условия для дальнейшего продвижения военно-прикладных видов спорта на территории города Благовещенска и Благовещенского района.

Цель

1. Создать условия для формирования у школьников города Благовещенска устойчивых навыков начальной военной подготовки, через внедрение новых форм работы военно-спортивной направленности и участие в соревнованиях военно-прикладного характера

Задачи

1. 1. Создание учебно-методической базы для методического обеспечения проведения военно-прикладных мероприятий, проведения практических занятий по дисциплинам начальной военной подготовки, практической отработки навыков и популяризации военно-прикладных видов спорта.
2. 2. Внедрение новых форм работы с юнармейцами для практической отработки профильных навыков, через организацию и проведение мероприятий проекта;
3. 3. Обобщение и распространение результатов проекта, в том числе через обеспечение открытости и публичности его реализации

Обоснование социальной значимости

Проблема военно-патриотического воспитания учащихся 12–17 лет и подготовки к службе в армии связана с комплексом социально-культурных, образовательных и демографических факторов. Эти проблемы усугубляются влиянием современных медиа, изменением ценностных ориентиров и организационными недостатками в системе образования и воспитания.
Причины существования проблемы
1. Размытие ценностных ориентиров и приоритет материальных ценностей. В современном обществе наблюдается смещение акцента с духовных и нравственных ценностей на материальные. У многих подростков главными приоритетами становятся личный успех, карьера и материальное благополучие, что снижает значимость патриотизма и готовности к защите Родины.
2. Влияние информационного пространства. Интернет и СМИ содержат много контента, который может разрушать семейные и патриотические ценности. Неконтролируемый доступ к информации, включая агрессивные и манипулятивные материалы, негативно сказывается на мировоззрении подростков, у которых ещё не сформировалось чёткой жизненной позиции.
3. Недостатки в системе образования. Во многих школах сократилась или прекратилась работа военно-патриотических кружков, прекратились сборы по основам безопасности жизнедеятельности. Учителя часто сосредоточены на передаче знаний, а не на воспитательной работе, что снижает эффективность патриотического воспитания. В «Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года» отмечались недостаточные объёмы физической нагрузки на занятиях по физическому воспитанию, отсутствие преемственности программ физического воспитания в разных типах учреждений, недостаточное развитие военно-прикладных видов спорта.
4. Слабая материально-техническая база. Недостаточное финансирование школ, военно-патриотических клубов, отсутствие современных учебных материалов и оборудования ограничивают возможности для эффективной работы. Многие учреждения не могут обеспечить достойные условия для занятий, соревнований и мероприятий.
5. Отсутствие систематичности и координации. Деятельность различных ведомств, общественных организаций и образовательных учреждений часто не скоординирована. Нет единой программы, которая бы обеспечивала последовательное и комплексное военно-патриотическое воспитание от начальной школы до старших классов.
6. Снижение здоровья молодёжи. По данным Минздрава РФ, у 94,5% подростков 15–17 лет, прошедших медицинские осмотры, были обнаружены различные заболевания. Это создаёт угрозу для подготовки здорового пополнения в вооружённые силы.
7. Изменение роли семьи. Хотя семья остаётся ключевым фактором в формировании патриотических ценностей (по некоторым исследованиям, именно родители больше всего влияют на патриотическое сознание подростков), в современных условиях не во всех семьях уделяется должное внимание обсуждению истории страны, событий в мире, что снижает эффективность воспитания.
Результаты исследований целевой группы
• 60% подростков 11–14 лет считали себя патриотами, 25% — частично, 9,6% не знали ответа, 5,3% — нет.
• На формирование патриотических чувств больше всего влияли родители (60%) и школа (50,4%). Среди других источников называли исторические фильмы, книги, ветеранов Великой Отечественной войны, социальные сети.
• 38% опрошенных участвовали в мероприятиях патриотического или военно-патриотического характера (например, в мероприятиях ко Дню Победы), 38,3% никогда не участвовали.
• Среди выпускников учебных военных сборов и членов военно-патриотических клубов 94% выразили желание служить в армии, 96% — готовность в любой момент встать на защиту Родины.
• Участники сборов отмечали, что приобрели практические навыки в военном деле (86%), дисциплину (72%), научились закалять характер (70%) и преодолевать трудности (61%).
Данные ВЦИОМ (по заказу Федерального государственного бюджетного учреждения «Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодёжи»):
• Среди молодых граждан 14–35 лет доля патриотов составляла 77%, но безусловными патриотами считали себя только 27%. При этом 13% не относили себя к патриотам.
• Около трети молодых россиян (30%) признавали, что не проявляют открыто патриотические чувства (не поют гимн, не защищают государство в спорах и т. п.).
В «Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года» среди причин низкой эффективности работы с подростками и молодёжью указывались:
• снижение показателей состояния здоровья и физического развития граждан, подлежащих призыву;
• недостаточные объёмы физической нагрузки в образовательных учреждениях;
• отсутствие преемственности программ физического воспитания;
• недостаточное развитие военно-прикладных видов спорта;
низкая спортивная материально-техническая база в образовательных учреждениях.
Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» (2021–2026 гг.) направлен на формирование эффективного механизма гражданско-патриотического воспитания, вк

География проекта

город Благовещенск, Благовещенский муниципальный округ

Целевые группы

1. Учащиеся школ, юнармейцы в возрасте 12-16 лет