Проекты

Краткое описание

Образовательный проект «Школе БПЛА для юных аграриев» - это системный проект, направленный на создание большего количества в Амурской области образовательных площадок по обучению основам управления и работе с беспилотными летательными аппаратами (БПЛА) для школьников аграрных классов.
Поскольку Амурская область - ключевой аграрный регион России с фокусом на выращивание сои, зерновых и овощеводство, здесь остро стоит задача подготовки молодежи к цифровизации сельского хозяйства, Минсельхоза, Россельхознадзора, МЧС (мониторинг пожаров и паводков) с акцентом на агрономическое применение (мониторинг посевов, NDVI-анализ, опрыскивание).
Мы предлагаем комплексный сетевой проект с углубленным изучением агрономии, который будет нами реализован совместно с СОШ № 15 г. Благовещенска.
Заявленный образовательный проект имеет большую практическую направленность: участники не только изучат принципы полета и особенности квадрокоптеров, общую структурную схему и назначение элементов, но и получат навыки настройки параметров устройств и пилотирования, освоят симуляцию полетов в режиме стабилизации, управление съемкой для агромониторинга (оценка урожая, вредителей), а также необходимые компетенции по управлению БПЛА.
Занятия будут проводиться под руководством опытных наставников, профессиональных преподавателей и практикующих специалистов в области авиации и агротехнологий, с практическими полетами над полями.
В рамках проекта в «Школе БПЛА для юных аграриев» планируется проведение теоретических и практических занятий (не менее 20 часов) для школьников агро-классов (не менее 30 человек). В каникулярное время будут организованы две двухнедельные профориентационные смены «АгроДрон» в рамках которых не менее 50 школьников получат навыки управления и работы с БПЛА, а также 3D-моделирования деталей для дронов. Участники проекта примут участие в ежегодном Амурском Агро-Фестивале «День Поля», где на специализированной площадке представят проект, презентуют не менее 5-ти сельхоз- и агро-проектов и покажут приобретенные навыки пилотирования, мониторинга и разведки. Финальным мероприятием проекта станет открытый показательный зачет и соревнования, зрителями которого станут не менее 300 школьников.
В частности, проект предлагает инновационный инженерно-технический подход - выпускники-школьники получат отметку в портфолио «Оператор БПЛА для агрономии», повышая шансы на поступление в ссузы и вузы (в частности в Дальневосточный государственный аграрный университет и Амурский сельскохозяйственный колледж) с навыками управления дронами для разведки и мониторинга.

Цель

1. Создание системной образовательной площадки для подготовки школьников аграрных классов к цифровизации сельского хозяйства через освоение управления БПЛА с агрономическим уклоном

Задачи

1. Создать условия для организации теоретико-практических занятий и профориентационных смен для формирования у школьников агро-классов навыков пилотирования, 3D-моделирования и агромониторинга.
2. Обеспечить участие школьников в Амурском Агро-Фестивале «День Поля» и в открытом показательном зачете и соревнованиях по БПЛА с демонстрацией навыков.
3. Создать партнерскую сеть с СОШ № 15 г. Благовещенска и ДОСААФ для возрождения традиций военно-патриотического воспитания в аграрном контексте.

Обоснование социальной значимости

В Амурской области аграрный сектор – ключевой для экономики. А БПЛА революционизируют агрономию: мониторинг посевов, оценка урожая, борьба с вредителями. Школьники аграрных классов Благовещенска сталкиваются с двумя ключевыми группами проблем, усугубленными региональным контекстом - лидерство по сое и зерновым, лесные пожары, паводки. Во-первых, это дефицит tech-навыков в аграрном профиле - нет доступа к обучению БПЛА для мониторинга посевов, NDVI-анализа, опрыскивания, а отставание в агро-цифровизации приводит к низкой конкурентоспособности и оттоку молодежи из региона. Во-вторых – это отсутствие профориентации и допобразования. В регионе действуют редкие школы БПЛА, без программ для агрономии, а молодежь не готова к работе в сельскохозяйственных госструктурах (Минсельхоз, Россельхознадзор, МЧС (мониторинг пожаров/паводков) или агрокомплексах, и из-за хватки агро-IT навыков молодежь упускают шансы на престижные и элитные трудоустройства в нашем регионе.
Редкие исследования, которые проводятся сейчас в стране, несмотря на приоритет БПЛА в РФ, подтверждают высокую актуальность создания таких школ в агросекторе, как инвестицию в будущее образование и экономику страны. Ключевые выводы исследований акцентируются на развитии навыков и профориентации - обучение БПЛА развивает технические умения, программирование и инженерию у школьников, готовя к карьерам в точном земледелии. В России это снижает зависимость от импорта и поддерживает технологический суверенитет. Так же применяемые в агрономии дроны повышают урожайность на 20-30%, оптимизируют удобрения и опрыскивание. Школьные программы, согласно исследованиям, заполняют skills gap в агро-IT, с рынком точного земледелия в росте – совокупный среднегодовой темп роста 10%. Российские эксперты НТИ «Аэронет» подчеркивают важную роль обучению БПЛА в школьных программах для сельхоз секторов https://tass.ru/obschestvo/21853583, а дополнительная профессиональная подготовка формирует базу для специалистов, востребованных в агросекторе РФ, такие школы интегрируют теорию с практикой, повышая мотивацию и востребованность выпускников.
Наш проект решает эти проблемы системно, создавая площадку БПЛА совместно с СОШ №15 г. Благовещенска, с социальной отдачей для региона и страны в целом. Заполняя пробелы в обучении (а рынок БПЛА стремительно растет), наш проект готовит операторов для сельскохозяйственной и аграрной деятельности, что повысит их шансы для поступления в сельскохозяйственные и аграрные ссузы и ввузы - и это кадровый прорыв в агро-IT. Проект решает проблему дефицита технических компетенций у школьной молодежи, способствует профориентации в агро-IT и импортозамещению (российские дроны).
Проект «Школа БПЛА для юных аграриев» соответствует нацпроектам «Образование» и «Наука», обеспечивая устойчивость нашего региона и его технологический суверенитет, повышает качество жизни населения, формируя агро-специалистов для устойчивого развития области и страны в целом.
Реализуя проект, мы возрождаем традиции ДОСААФ в аграрном контексте. Создавая партнерскую сеть на площадках аграрных школ, мы социализируем участников, определяя их профессиональное предназначение в агро-IT. Мы отрабатываем методику работы с подростками в направлении беспилотных устройств для военно-патриотического воспитания и устойчивого развития региона.

География проекта

Амурская область г. Благовещенск

Целевые группы

1. Школьники общеобразовательных школ г. Благовещенска агротехнологического профиля обучения