Проекты

Краткое описание

Патриотическая игра «Зарница – полевой медик», приуроченная к 81-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне (далее – проект, игра) реализуется для студентов-медиков и работников здравоохранения в возрасте от 18 до 35 лет Амурской области и направлена на патриотическое воспитание и обучения навыкам первой помощи. Формирование патриотичной и социально ответственной личности выступает одной из стратегических важных задач нашего государства. У молодых людей необходимо развивать ценности, такие как служение Отечеству, историческая память и преемственность поколений, гражданственность, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение.
Организатором соревнований выступает Амурская областная организация Профсоюза работников здравоохранения РФ. Игра представляет собой трехдневную выездную площадку. Участники будут размещены в полевых условиях с самостоятельной организацией своего быта. Проект предполагает обучающий и соревновательный компоненты.
В рамках соревнований представлены станции: Азбука Морзе, разведка, начальная военная подготовка, минное поле, физическая подготовка, полоса препятствия, первая помощь, метание гранат, инженерная подготовка, веревочный парк, креативность, лига мастеров. Каждая станция будет включать ряд заданий, по итогу выполнения которых будут присваиваться баллы. Команда, набравшая наивысший балл среди всех команд, становится победителем и награждается призами. Остальные команда получают сертификаты участников.
Также в рамках проекта для участников будут организованы мастер-классы по первой помощи, встречи с участниками СВО, а также изготовление и сбор гуманитарной помощи. Проект способствует воспитанию ответственного гражданина, чья профессия — одна из высших форм служения Отечеству и защиты его граждан.

Цель

1. Физическое и гражданско-патриотическое воспитание среди 60 представителей студентов и работников учреждений здравоохранения посредством вовлечения их в патриотическую игру «Зарница – полевой медик» до конца мая 2026 года.

Задачи

1. Провести организационно-техническую подготовку игры «Зарница – полевой медик»
2. Обеспечить информационное сопровождение и привлечь участников для участия в игре «Зарница – полевой медик»
3. Провести игру «Зарница – полевой медик»
4. Подвести итоги игры «Зарница – полевой медик»

Обоснование социальной значимости

Воспитание личности, обладающей чувством патриотизма и социальной ответственности, закреплено в качестве одной из ключевых национальных целей развития Российской Федерации до 2036 года — об этом говорится в Указе Президента РФ от 7 мая 2024 года № 309 (https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/408892634/). В условиях обострившейся геополитической обстановки эта задача приобретает особую значимость, поскольку от духовной устойчивости и гражданской зрелости общества зависит стабильность и суверенитет страны. Центральное место в реализации этой цели отводится молодёжи — наиболее восприимчивой и формирующейся социальной группе, от которой зависит будущее государства. Именно поэтому молодёжь становится основной целевой аудиторией государственной политики в сфере воспитания и формирования ценностных ориентиров. Особую роль в этом процессе играет Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 года № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405579061/). Этот документ закрепляет систему мер по защите традиционных ценностей как основы национальной безопасности и гражданского единства. Он определяет, что к таким ценностям относятся: жизнь, достоинство и права человека, патриотизм и служение Отечеству, крепкая семья и созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, справедливость и взаимопомощь, историческая память и преемственность поколений, единство народов России. Согласно Стратегии реализации молодёжной политики до 2030 года, в обществе наблюдаются вызовы, такие как рост космополитизма, аномии, аполитичности, а также распространение деструктивных идеологий, способных подорвать национальную идентичность. В ответ на эти угрозы государство делает акцент на укреплении в молодёжной среде гражданственности, патриотизма и традиционных духовно-нравственных ориентиров. Позитивные результаты уже проявляются: по данным ВЦИОМ, большая часть россиян, девять из десяти, называют себя патриотами (91%), безусловными патриотами называют себя 52%, каждый второй. На протяжении всего периода наблюдений показатель не опускался ниже 80%, максимум был зафиксирован в 2018 г. – 92%. Не считают себя патриотами 5% россиян.( https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/patriotizm-monitoring) Это свидетельствует о переходе к деятельностному патриотизму — когда любовь к Родине выражается не только в чувствах, но и в реальных действиях. Особое значение такой подход имеет для медицинских работников. В условиях военной или чрезвычайной ситуации от их профессионализма и командной слаженности зависит спасение жизней. Именно поэтому практическая подготовка в условиях, максимально приближённых к реальным, становится ключевым элементом профессионального и гражданского становления. В этом контексте игровые форматы, симуляционные учения и иммерсивные тренинги выступают как эффективный инструмент активного обучения. Они позволяют отрабатывать: работу в команде, принятие решений в условиях стресса и дефицита времени и ресурсов, оказание помощи в нестандартных и экстремальных ситуациях. Такие методы не только повышают профессиональную готовность, но и формируют у молодых специалистов чувство ответственности, долга и личной вовлечённости в судьбу страны.
Таким образом, сочетание нормативно-правовой базы, воспитательной работы и современных образовательных технологий создаёт целостную систему, направленную на воспитание не просто патриота по убеждению, а активного гражданина, готового защищать и созидать Россию — как в повседневной жизни, так и в условиях испытаний.

География проекта

Амурская область

Целевые группы

1. Студенты-медики высшего учебного учреждения в возрасте от 18 до 35 лет
2. Студенты медицинского колледжа в возрасте от 18 до 35 лет
3. Работники практического здравоохранения в возрасте от 18 до 35 лет