Проекты

Краткое описание

ЧУДОО «Амурчонок» на протяжении нескольких лет разрабатывает и реализует проекты, направленные на взаимодействие детей дошкольного возраста, родителей и членов их семей с целью сохранения русских культурных традиций и семейных ценностей, через знакомство с книгами, с русским кинематографом, театрализованные постановки и сотрудничество с гастролирующими театральными творческими коллективами. В это проекте мы хотим усилить качество нашей работы, создать оформленное пространство, выстроить мост дружбы между детьми ЧУДОО "Амурчонок" и МАОУ Михайловская СОШ им. "Костенко" (с. Михайловка).
Проект «Как добрые сказки научили Амурчат Родину ценить» направлен на вовлечение в совместно-досуговую деятельность детей от 1,5 до 7 лет и членов их семей, через русские народные сказки, сказочных героев, русские народные игры и забавы. В проекте будет проведен комплекс мероприятий «Сказки мудрые друзья» для 60 воспитанников ЧУДОО «Амурчонок» в которую войдет мероприятие "Лисонькины сказки", игры - драматизации по сказкам "Дружба крепкая не сломается", научно-познавательная театрализованная деятельность по сказкам "Путешествие Мишутки", викторина "Сказка в гостях у Амурчат" и театрально-игровое развлечение "Мы видим в вас героев славных". 60 детей от 1,5 до 7 лет получат знания в театральном и ораторском искусстве, научатся изготавливать героев сказок и атрибуты к ним своими руками из подручного материала совместно с родителями. Такие формы взаимодействия дают хороший результат в сохранении традиционных духово-нравственных ценностей у семей, воспитание в детях правильных ценностных установок, формирование любви к русской литературе и народному фольклору.
В проекте мы взаимодействуем с МАОУ Михайловская СОШ им. "Костенко" (с. Михайловка) где на протяжении несколько лет активные учителя помимо образовательного процесса создают досуговое пространство для детей, но имеют определенные сложности с организацией выездных мероприятий в г. Благовещенск для обмена опыта и взаимодействия с другими учреждениями. Эту задачу мы тоже хотим решить в рамках реализации проекта и организовать совместные мероприятия с детьми ЧУДОО «Амурчонок» и младшими школьниками МАОУ им «Костенко». Как итог будет выездное мероприятие "Сказочный Амурчонок" в рамках городского фестивального движения выходного дня "Культурный город на набережной реки Амур", в котором примут участие 30 воспитанников МАОУ им. Костенко, жители и гости г. Благовещенска, а также пройдет ряд совместных онлайн встреч детей и педагогов.

Цель

1. Сохранение русских культурных традиций и семейных ценностей у дошкольников с 1,5 до 7 лет ЧУДОО "Амурчонок" и детей 1 -3 классов с 7 до 11 лет МАОУ имени "Костенко" (с.Михайловка) через погружение детей в культурно-досуговые мероприятия с элементами народного фольклора.

Задачи

1. 1. Вовлечение в совместно- досуговую деятельность детей от 1,5 до 7 лет и членов их семьи, через русские народные сказки, сказочных героев, русские народные игры и забавы.
2. 2. Вовлечь детей младшего школьного возраста (1-3 классы) МОУ имени "Костенко" (с. Михайловка) в изучение русской культуры через чтение русских сказок, выявлению характера сказочного персонажа и "глубокий" смысл произведения, а также мотивировать выразительное чтение.
3. 3. Популяризировать у воспитанников ЧУДОО "Амурчонок" 1,5-7 лет русский народный фольклор и традиции Руси через проведение мастер-классов и других мероприятий проекта
4. 4. Популяризировать у детей дошкольного и школьного возраста жителей и гостей г. Благовещенска русских героев и персонажей, традиций и обычаев русского народа

Обоснование социальной значимости

1. Современные российские дети от 1,5 до 11 лет плохо знакомы с героями русских народных сказок и поэтому предпочитают разыгрывать зарубежные сценарии в игре, смотрят иностранные мультфильмы и сказки, подражают в поведении зарубежным героям кинематографа - согласно статье из новостного канала "В Госдуме выразили обеспокоенность из-за незнания детьми русских сказок". Об этом сообщает "Рамблер". Далее: https://news.rambler.ru/sociology/47805937/?utm_content=news_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink и на сайте https://dumatv.ru/news/v-gd-obespokoeni-neznaniem-detmi-russkih-skazok. Нами так же был проведен опрос среди воспитанников и членов семей ЧУДОО "Амурчонок", а также учеников младшего школьного возраста МАОУ "Михайловская СОШ им. Костенко В.Г." (с. Михайловка), дети отметили, что читать приходится в основном школьную программу, чтение русских сказок и книг их не привлекает, показатели по уровню чтения в минуту для детей опрашиваемого возраста ниже средних. (п. 8.1). Видео опрос детей о любимых персонажах (3.2) показал, что зарубежные герои в преимуществе. Влияние зарубежной мультипликации сказывается на детях с самого раннего возраста, мультфильмы и книги- сказки наряду с мировоззрением родителей и окружающих, являются одним из первых источников формирования мировоззрения ребёнка. Мультфильмы в той или иной степени отражают формы поведения, которые дети перенимают. Они учатся тому, как действовать в той или иной ситуации, как можно добиться цели. Многие «советские» мультики и сказки дают примеры воспитания качеств настоящего Человека. Они побуждают ребёнка сопереживать героям, помогать другим, дружить, уважать родителей, разъясняют, что такое добро и зло и т.д. В сказках со злом стараются бороться не силой, а пытаются его перехитрить или уговорить встать на добрый путь. В русских сказках есть эстетическое воспитание, показана красота природы, герои учат любить и беречь её. Сами герои близки к реальности, естественны. Дети учатся ухаживать за животными и растениями. В сказках показано, что если хорошо относиться к природе, то она угощает героев мультика вкусными фруктами, овощами и т.п.
Герои советских мультиков и книг учат малышей помогать родителям, друзьям, учат взаимовыручке. Тот, кто ленится, высмеивается другими героями и, в конце концов, понимает, что труд — это полезное дело.
2. Нынешние школьники мало читают русских сказок, предпочитая книге просмотр телепрограмм и видеофильмов, короткие тексты блогов и социальных сетей, компьютерные игры, из-за чего наблюдается ухудшение целого ряда характеристик чтения у детей и подростков, снижение их уровня грамотности. По словам социального психолога Алексея Рощина из статьи в газете "Ведомости" (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat) «Книга требует больших усилий восприятия, усилий воображения, в соцсетях и играх все уже сделано. У детей не хватает терпения, и они уходят от сложного к простому». Из опроса ВЦИОМа, проведенного по заказу Российской государственной детской библиотеки (РГДБ) социологи отмечали, что на открытый вопрос о том, какие книги произвели на них сильное впечатление, школьники упоминали «Гарри Поттера» Джоан Роулинг (эту серию книг назвали более 10%), «Приключения Тома Сойера» Марка Твена, «Маленького принца» Антуане де Сент-Экзюпери, «Муму» Ивана Тургенева, «Робинзона Крузо» Даниэля Дефо и др., при этом отмечая ,что большинство произведений из школьной программы. (Взято из источника: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat). В исследовании РГДБ (2012) много читают всего 24% школьников (18% мальчиков и 30% девочек), не представляют себе жизни без книг 13% (9 и 16%). Остальная часть учащихся читает либо для выполнения школьных заданий (43%), либо «чтобы развлечься» (50%). 28% прочитывают три-четыре книги в месяц и только 9% — больше четырёх (в этом исследовании детям можно было выбрать несколько ответов). Статистика взята из работы Майоровой-Щегловой, посвящённые влиянию интернета на досуг школьников пятого класса и старше. Подробнее https://mel.fm/vospitaniye/sovety/698214-reading. За 10 лет статистика не становится лучше, так
областное социологическое исследование "Книга и чтение в жизни подростков Амурской области" проведенное ГБУК «Амурская областная детская библиотека» в 2021 году подтверждает выше указанную статистику по России в целом, переключение внимания на видеоконтент, онлайн игры сокращает вовлеченность в чтение подростков Амурской области всех возрастов https://www.calameo.com/books/004519239e0477138cff0 . Так как статистика не проводится среди младшей школы, мы опираемся на показатели ответов детей средней и старшей школы, которая позволяет нам сделать вывод, что работать с детьми по формированию духовно- нравственных ценностей и приобщению к русскому культуре, слову, сказке, фильму и анимации нужно начинать с момента их первого слова.

География проекта

г. Благовещенск; с. Михайловка Михайловского района Амурской области

Целевые группы

1. дети от 1,5 до 7 лет дошкольного возраста - воспитанники ЧУДОО "Амурчонок"
2. дети школьного возраста от 7 до 11 лет учащиеся 1 - 3 классов МАОУ имени "Костенко" (с. Михайловка)