Проекты

Краткое описание

Проект построен на примерах героизма русских воинов и материалах о боевых действиях различных эпох на территориях, возвращенных в ходе специальной военной операции, которые используются в качестве ключевой содержательной компоненты взаимосвязанных игропрактик для детей группы риска: командообразующих тренингов с наставниками, интеллектуальных квизов, пэйнтбольных реконструкций, творческих конкурсов и познавательных викторин, направленных на их ресоциализацию и профилактику негативных проявлений
Яркие эпизоды, подчеркивающие многовековое единство русских земель и реинтегрированных областей: от битвы с монголами на реке Калке в 1223 году, столкновений с Крымским ханством, конфликтов в Диком поле до Донбасской операции 1943 года, в востребованных современными подростками форматах станут основой уникального комплекса активностей, направленных на духовно-нравственное и психофизическое развитие 250 детей, состоящих на внутришкольном контроле и учете в ОВД, находящихся в социально опасном положении, пребывающих в детских домах, социально-реабилитационных центрах и школах-интернатах.
Комплекс мероприятий построен на положительном опыте РОФСО «ПАО» по вовлечению таких подростков в интеллектуальные, творческие и спортивные мероприятия, включая участие «пилотных» групп в проекте «Молодежная лига патриотических интеллектуально-спортивных игр», реализованном в 2022 году при поддержке ПФКИ, и в проекте «Военно-спортивные игры для детей в трудной жизненной ситуации», осуществленном в 2021 году при содействии Минсоцзащиты населения Амурской области.
При этом новизна проекта для целевой аудитории обусловлена следующими инструментами, которые ранее в регионе не использовались:
инкорпорирование примеров доблести и мужества, стойкости и самоотверженности, проявленных на землях современного Донбасса и возвращенных областей, в коллективные активности детей группы риска для повышение уровня их командных качеств, воли и взаимовыручки, стремления к исполнению долга перед Отечеством;
межотраслевая форма ресоциализации указанных подростков на основе комплексного сочетания интеллектуального, творческого и физического воспитания;
наставничество со стороны лидеров общественного мнения и спортсменов-пэйнтболистов из команд-победителей дальневосточных и всероссийских состязаний.
Проект транслирует подросткам постулат неразрывной общности возвращенных территорий и Россией, позволяет укрепить их чувство гордости за свою Родину и готовность отвечать за ее будущее

Цель

1. Ресоциализация и профилактика негативных проявлений детей группы риска, их духовно-нравственное и психофизическое развитие, укрепление чувства гордости за свою страну и стимулирование интереса к ее военно-историческому наследию в командных игропрактиках: квизах и реконструкциях, тренингах и конкурсах, построенных на примерах высоких человеческих качеств, которые были проявлены русскими героями на землях современного Донбасса и реинтегрированных территорий в различные исторические периоды от XIII до XX века

Задачи

1. Объединить детей группы риска в команды и подготовить их к военно-историческим интеллектуальным играм (квизам) и пэйнтбольным состязаниям-реконструкциям, основанным на материалах о русских героях и событиях XIII-XX веков, которые относятся к освобожденным территориям
2. Создать условия, необходимые для осуществления военно-исторических интеллектуальных игр (квизов) и пэйнтбольных состязаний-реконструкций, основанных на материалах о русских героях и событиях XIII-XX веков, которые относятся к освобожденным территориям
3. Провести военно-исторические интеллектуальные игры (квизы) и пэйнтбольные состязания-реконструкции, основанные на материалах о русских героях и событиях XIII-XX веков, которые относятся к освобожденным территориям
4. Сформировать сообщество детей группы риска, объединенное интересом к военно-историческому наследию страны и участием в интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятиях патриотической направленности, обеспечить его коммуникацию и трансляцию медиа-материалов
5. Оценить изменения отношения детей группы риска к военной истории, осознания ими единства России и освобожденных территорий, восприятия традиционных духовно-нравственных ценностей и социальных норм, а также обеспечить обратную связь от их представителей и добровольцев в ходе проекта и по его итогам

Обоснование социальной значимости

Проект транслирует детям группы риска традиционные российские ценности на примерах воли и самоотверженности, храбрости и самопожертвования, ответственность за судьбу Родины и чести, проявленных героями прошлого при землях современного Донбасса и освобожденных областей.
Консолидируя усилия по популяризации военно-исторического наследия России и его единства с летописью реинтегрированных территорий и противодействуя попыткам его искажения, что особенно актуально в свете последних событий в России и мире, проект развивает мотивационную, познавательную и эмоциональную компетенции "трудных" подростков, формирует их активную жизненную позицию и полностью отвечает приоритетам Десятилетия детства, объявленного на 2018-2027 годы.
В рамках проекта основанная на материалах о неразрывной связи страны и возвращенных территорий работа по духовно-нравственному, патриотическому и физическому воспитанию противодействует расширению зон девиантности подрастающего поколения, его вовлечению в объединения деструктивного характера, агрессивности и экстремизму, правонарушениям и вредными привычками. Ведь для целевой аудитории проекта – детей группы риска в возрасте от 10 до 18 лет, численность которых по данным Минобрнауки и Минсоцзащиты населения Амурской области за 2022 год составляет более 8 тысяч человек, включая 1915 воспитанников детских домов, социально-реабилитационных центров и приютов, школ-интернатов, указанные явления особенно опасны.
Исследования вопросов ресоциализации и профилактики асоциальных проявлений детей группы риска (https://psycholog-school.ru/psikhologi/psikhologiya-trudnogo-podrostka.php, https://www.monitoringjournal.ru/index.php/monitoring/article/view/599/1524, https://www.dissercat.com/content/povsednevnye-praktiki-i-stsenarii-reintegratsii-i-resotsializatsii-trudnykh-podrostkov-v-ros и др.) показывают, что их отклоняющееся поведение часто обусловлено отрицательной микросредой, неблагополучными взаимоотношениями в семье и недостатками школьного воспитания. Такие дети характеризуются импульсивностью, общественно отрицательными потребностями, гипертрофией примитивных желаний, повышенной сопротивляемостью к традиционным воспитательным воздействиям со стороны педагогов, искаженным представлением о дружбе и товариществе, долге и чести.
Так, по данным муниципальных подразделений по делам несовершеннолетних региона значительная часть из 529 подростков, совершивших правонарушения и преступления в течение 2022 года, отметили в качестве причин аналогичные поступки знакомых и друзей (57%), недостаток вариантов для конструктивного досуга или занятий спортом (61%), отсутствие средств для реализации своих потребностей (79%), что особенно остро проявляется в невозможности оплачивать какое-либо направление своих интересов или увлечений, например, в форме дополнительного образования. Указанные факторы препятствуют гармоничному развитию личности детей группы риска, повышают риск правонарушений и вредных привычек в их среде, отодвигают на задний план приоритеты здорового образа жизни и размывают мотивацию к занятиям физкультурой и спортом.
А по результатам опроса пилотной группы детей группы риска в составе 50 человек, проведенного летом 2023 года во взаимодействии с УМВД России по Амурской области, лишь треть участников (36%) отметили физическое, интеллектуальное и творческое развитие как показатель личной успешности, в то время финансовые индикаторы и узнаваемость в медиа-среде – 82%. Военно-историческое наследие страны остается и вовсе за пределами внимания детей группы риска – заинтересованность и осведомленность в этой сфере отметили только 18% респондентов, а понимание миссии специальной военной операции по защите соотечественников и возвращении исконно русских земель, их исторического единства с Россией – единицы (8%).
В тоже время дети группы риска весьма заинтересованы в актуальных формах досуга и занятости и положительно воспринимают возможность конструктивной самореализации в нестандартных вариантах, выходящих за рамки привычных школьных практик. Многие их них хотели бы проявить себя с лучшей стороны и заинтересованы в конструктивном общении, если потенциальные наставники не будут действовать с позиции силы и принуждения. Такие подростки восприимчивы к индивидуальному подходу от лидеров формальных и неформальных сообществ, что при использовании в позитивном ключе позволяет им чувствовать свою востребованность и оптимизм в отношении будущего.
Вовлечение в военно-исторические интеллектуальные состязания и пэйнтбольные сражения с участием именитых спортсменов и лидеров общественного мнения стимулирует интерес детей группы риска к военно-историческому наследию России, укрепляет их нравственные качества и понимание общности с Донбассом, одновременно формируя действенную альтернативу негативным явлениям, создавая условия для повышения интеллектуальной и физической активности и социальной ответственности, развивая коммуникативные навыки и умение работать в команде, способствуя профилактике девиаций

География проекта

г.Благовещенск, г.Белогорск, г.Райчихинск, г.Свободный, г.Шимановск, а также иные муниципальные образования по предварительной заявке

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 10 до 18 лет, состоящие на внутришкольном контроле и учете в МВД, находящиеся в социально опасном положении и пребывающие в специализированных социальных учреждениях