Проекты

Краткое описание

Проект обеспечивает ресоциализацию, профилактику деструктивного поведения и правонарушений 300 детей, состоящих на внутришкольном контроле и учете в ОВД, находящихся в социально опасном положении и пребывающих в детских домах, приютах и школах-интернатах, (далее - трудные подростки), их вовлечение в конструктивные сообщества на основе патриотического воспитания через участие в военно-исторических интеллектуальных играх (квизах) и пэйнтбольных состязаниях-реконструкциях сражений за Донбасс во время Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
Проект включает следующие компоненты, реализуемые с привлечением добровольцев и экспертов:
формирование команд трудных подростков в социальных учреждениях и на базе органов опеки, закрепление за ними наставников из числа известных личностей и спортсменов, проведение занятий по сплочению и пэйнтбольных тренировок;
аккумулирование военно-исторических сведений и подготовка контента интеллектуальных состязаний и сценариев реконструкций боевых действий;
военно-исторические интеллектуальные игры (квизы) команд трудных подростков на основе авторского контента о событиях и героях Донбасской операции 1943 года (вопросов и комментариев в разнообразных форматах: видео-, фотофрагменты, сопоставление событий, личностей, дат и географии, литературные и музыкальные эпизоды);
пэйнтбольные состязания-реконструкции боевых действий на Донбассе в годы Великой Отечественной войны с участием трудных подростков;
стимулирующие творческие конкурсы по созданию трудными подростками патриотического контента и его трансляция в социальных сетях и мессенджерах;
региональный военно-исторический интеллектуально-спортивный чемпионат детских команд к 80-летию освобождения Донбасса (открытие и интеллектуальные состязания – в г.Благовещенск; пэйнтбольные соревнования, экскурсионная программа и закрытие - в Амурском парке «Патриот» на полигоне ДВОКУ);
информационная кампания о запуске, ходе и результатах проекта в СМИ и в медиа-среде.
Уникальность проекта - в ресоциализации трудных подростков за счет развития их командных качеств, воли и взаимовыручки, стремления к исполнению долга перед Отечеством во время участия в мероприятиях, построенных на примерах самоотверженности, героизма, высоких духовных качеств, проявленных при освобождении Донбасса в годы Великой Отечественной войны, что является новшеством для Приамурья и позволяет продемонстрировать единство истории России и освобожденных территорий.
Комплексное сочетание интеллектуального, нравственного и физического развития трудных подростков на основе военно-исторического наследия России, предусмотренное проектом как актуальная межотраслевая форма их интеграции в социум, в регионе для таких детей никогда не использовалось, хотя эта категория нуждается в специфическом подходе и особом внимании со стороны государства и общества.
Кроме того, впервые лидеры общественного мнения, известные деятели спорта и культуры выступят в качестве наставников интеллектуально-спортивных команд трудных подростков

Цель

1. Профилактика деструктивного поведения и правонарушений трудных подростков, их ресоциализация и патриотическое воспитание, стимулирование интереса к военно-историческому наследию страны на примерах героизма и высоких духовных качеств, проявленных во время освобождения Донбасса в годы Великой Отечественной войны

Задачи

1. Организовать формирование и подготовку команд трудных подростков и их участие в военно-исторических интеллектуальных играх (квизах) и пэйнтбольных состязаниях-реконструкциях сражений за Донбасс во время Великой Отечественной войны 1941-1945 годов
2. Обеспечить включение трудных подростков в сообщество участников военно-исторических интеллектуальных игр (квизов) и пэйнтбольных состязаний, а также позитивный информационный фон в отношении проекта и условия для продвижения положительного имиджа грантодателя, организаторов и участников проекта
3. Осуществить вовлечение добровольцев, сотрудников органов опеки, отделов по делам несовершеннолетних и социальных учреждений, представителей экспертного сообщества и лидеров общественного мнения и выстроить их взаимодействие по реализации мероприятий проекта для трудных подростков

Обоснование социальной значимости

Патриотическое и физическое воспитание подростков – ключевое направление Десятилетия детства, объявленного по инициативе Президента России Владимира Путина на 2018-2027 годы. Такая работа противодействует расширению зон девиантности детей, их вовлечению в объединения деструктивного характера, агрессивности и экстремизму, правонарушениям и вредными привычками. Эти явления особенно опасны для целевой аудитории проекта – трудных подростков, численность которых по данным Минсоцзащиты населения области за август 2022 года составляет более 8 тысяч человек, включая 1915 воспитанников детских домов, социально-реабилитационных центров и приютов, школ-интернатов.
Исследования и рекомендации по вопросам профилактики асоциальных проявлений трудных подростков (https://www.monitoringjournal.ru/index.php/monitoring/article/view/599/1524, https://www.dissercat.com/content/povsednevnye-praktiki-i-stsenarii-reintegratsii-i-resotsializatsii-trudnykh-podrostkov-v-ros, https://fioco.ru/metod_rec и др.) показывают, что их отклоняющееся поведение часто обусловлено отрицательной микросредой, неблагополучными взаимоотношениями в семье, недостатками школьного воспитания. Такие дети проявляют повышенную сопротивляемость к традиционным воспитательным воздействиям, особенно со стороны педагогов, и характеризуются импульсивностью, общественным нигилизмом, гипертрофией примитивных желаний, извращенным общением, что приводит к отрицанию ими приоритетов товарищества, долга и чести.
По данным подразделений по делам несовершеннолетних значительная часть из 545 подростков, совершивших правонарушения и преступления в течение 2021 года, отметили в качестве причин аналогичные поступки знакомых и друзей (57%), недостаток вариантов для конструктивного досуга или занятий спортом (61%), отсутствие средств для реализации своих потребностей (79%), что особенно остро проявляется в невозможности оплачивать какое-либо дополнительное образование. Указанные факторы препятствуют гармоничному развитию личности трудных подростков, повышают риск правонарушений и вредных привычек в их среде, размывают мотивацию к занятиям спортом. А опрос пилотной группы в составе 50 трудных подростков в мае 2022 года во взаимодействии с ПДН УМВД области показал, что лишь 20% участников считают физическое и интеллектуальное развитие показателем личной успешности, в то время финансовые индикаторы и узнаваемость в медиа-среде – более 80%. Патриотизм при этом остается за пределами внимания трудных подростков – осведомленность в этой сфере отменили только 10% респондентов.
В тоже время трудные подростки весьма нуждаются в актуальных формах досуга и занятости и положительно воспринимают возможность конструктивной самореализации в нестандартных вариантах, выходящих за рамки привычных школьных практик. Многие их них хотели бы проявить себя с лучшей стороны и заинтересованы в позитивном общении, если потенциальные наставники не будут действовать с позиции силы и принуждения. Трудные подростки весьма восприимчивы к индивидуальному подходу со стороны лидеров неформальных сообществ, что позволяет им чувствовать свою востребованность и оптимизм в отношении будущего.
Вовлечение в военно-патриотические квизы и пэйнтбольные состязания в рамках проекта с участием именитых спортсменов, творческих личностей и лидеров общественного мнения позволит сформировать для трудных подростков действенную альтернативу негативным явлениям, способствует профилактике асоциальных действий, стимулирует интерес к военно-историческому наследию, создаст условия для повышения их интеллектуальной и физической активности и социальной ответственности.
Формируя активную жизненную позицию трудных подростков, проект транслирует им традиционные российские духовно-нравственные ценности на примерах воли и самоотверженности, храбрости и самопожертвования, ответственность за судьбу Родины и чести, проявленных при освобождении Донбасса в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Так, каждый квиз содержит до 50 вопросов разнообразных форматов, представляющих героев и эпизоды Донбасской операции в ходе Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, а пэйнтбольные реконструкции воссоздают значимые моменты этих событий (например, высадка десанта Азовской флотилии, прорыв Миусского укрепленного района, битва за Саур-Могилу, возвращение г.Сталино (Донецка), действия партизан в тылу немецкой армии и другие). Кроме того, проектом предусмотрено проведение финального военно-исторического чемпионата детских команд Амурской области, приуроченного к 80-летию освобождения Донбасса в ходе операции 1943 года, который дополнительно акцентирует внимание подростков и социума на единство российской истории и летописи Донбасса.
Таким образом, проект одновременно вносит вклад в консолидацию усилий государства и общества в сохранении и популяризации военно-исторического наследия России, стимулирует к изучению отечественной военной истории и противодействует попыткам ее искажения, что особенно актуально в свете последних событий в России и мире

География проекта

г.Благовещенск, г.Белогорск, г.Завитинск, г.Райчихинск, г.Свободный, г.Шимановск, а также иные муниципальные образования в соответствии с заявленной потребностью

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 10 до 18 лет, состоящие на внутришкольном контроле и учете в МВД, находящиеся в социально опасном положении и пребывающие в специализированных социальных учреждениях