Проекты

Краткое описание

Приглашаем в увлекательное путешествие с настольной игрой «Создатели будущего»!

Представьте себе мир, где наука и инновации оживают! Мы создаем настольную игру, которая не только развлекает, но и открывает двери в удивительный мир ученых и разработчиков Амурской области. «Создатели будущего» — это уникальная возможность для школьников и студентов узнать о выдающихся личностях, стоящих за научными прорывами, и вдохновиться их историями.

Почему это важно?

- Знакомство с героями науки: В процессе игры ребята смогут узнать интересные факты о выдающихся ученых Приамурья и встретиться с ними на интерактивных лекциях. Это возможность задать вопросы тем, кто меняет мир своими открытиями!
- Увлекательный процесс обучения: Игроки делятся знаниями и помогают друг другу находить правильные ответы, укрепляя дружеские связи и создавая атмосферу сотрудничества.
- Яркие игровые элементы: В комплект входят красочные карточки с учеными и их достижениями, кнопка для быстрого ответа, маркеры на водной основе и уникальные 3D-фигурки символов Амурской области — таких как Амурозавр и Ракета. Это не просто игра — это целый мир, который можно исследовать!
-Использование современных технологий: Включение интерактивных элементов, таких как QR-коды для доступа к дополнительным материалам или цифровым ресурсам, может сделать игру более динамичной и актуальной.
-Геймификация науки: Игра превращает серьезные научные темы в увлекательный опыт, что может привлечь внимание молодежи и вдохновить их на изучение STEM-дисциплин (наука, технологии, инженерия и математика).
- Вдохновение для будущих лидеров: Познакомившись с успешными разработчиками и научными лидерами, ребята получат возможность узнать из первых уст о прорывных проектах, созданных в нашем регионе. Это может стать мощным источником вдохновения для молодежи, стремящейся к инновациям.

Игра «Создатели будущего» поможет сделать науку ближе к сердцам молодежи, это вклад в будущее науки и образования в Амурской области. Давайте вместе вдохновлять новое поколение создателей будущего!

Цель

1. Создание интерактивной настольной игры «Создатели будущего» , направленных на повышение узнаваемости научных разработок Амурской области и популяризацию науки среди школьников и студентов.
2. Знакомство школьников и студентов с выдающимися фигурами в области науки и инноваций Амурской области.

Задачи

1. Разработка и издание образовательных материалов, включая настольную игру «Создатели будущего».
2. Организация игропрактик по популяризации науки и инноваций на территории Амурской области среди школьников и студентов.
3. Проведение научно-популярных лекций. Знакомство студентов и школьников со знаковыми личностями в области науки и инноваций, а также с действующими малыми инновационными компаниями Амурской области

Обоснование социальной значимости

Целевая группа: школьники и студенты в возрасте от 14 до 18 лет, которые проживают в Амурской области. Согласно данным Амурстат (https://28.rosstat.gov.ru/storage/mediabank/07_1_2(1).xlsx) на начало 2024 года, в регионе насчитывается 48 тысяч представителей данной возрастной группы. Более половины из них сосредоточены в городских округах, таких как Белогорск, Благовещенск и Свободный. Эти молодые люди составляют основную целевую аудиторию проекта, направленного на повышение интереса к науке и инновациям.
Проект "Создатели будущего" решает проблему низкой популярности науки и инноваций, также неосведомлённости среди школьников и студентов о реализуемых разработках на территории Амурской области.
Проблема не достаток знаний:
1.Отсутствие информации: Многие школьники и студенты не имеют доступа к актуальной информации о научных достижениях в Амурской области. Это может быть связано с недостаточной популяризацией науки в образовательных учреждениях, а также с отсутствием специализированных курсов, игр или мероприятий, посвященных местным открытиям.
2. Недостаток интереса: В современных образовательных системах зачастую акцент делается на общие знания, тогда как локальные достижения могут не получать должного внимания. Это приводит к тому, что студенты и школьники не осознают важность местной науки и ее влияния на их жизнь.
3. Разрыв между теорией и практикой: Школьники и студенты могут изучать науку в теории, но не видеть ее применения в реальной жизни. Отсутствие практических примеров из Амурской области делает науку абстрактной и менее привлекательной.
Причины существования проблемы
1. Образовательная система: В образовательной системе может не хватать геймифицированных программ интересных для целевой аудитории, ориентированных на изучение местной науки и технологий. Учебные планы часто сосредоточены на общих предметах, что приводит к игнорированию специфических знаний о развитии региона.
2. Недостаток финансирования: Научные исследования и разработки в регионах часто недофинансированы, что затрудняет их продвижение и популяризацию. Это приводит к тому, что достижения остаются незамеченными как для студентов и школьников, так и для широкой общественности.
3. Коммуникационные барьеры: Информация о научных открытиях может не доходить до целевой аудитории из-за недостатка эффективных каналов коммуникации. Например, отсутствие местных СМИ, освещающих научные события, или недостаточная активность в социальных сетях.
4. Отсутствие ролевых моделей: Молодежь часто ищет вдохновение у людей, которых они знают или о которых слышали. Если в регионе нет видимых научных лидеров или успешных разработчиков, это может уменьшить интерес к науке среди школьников и студентов.

В сентябре нами был проведен анонимный онлайн-опрос 71 амурчанина в возрасте от 8 до 21 года, который показал, что проблема недостатка знаний школьников и студентов о научных разработках и открытиях в Амурской области является актуальной.
Регулярно подчеркивается значимость задач по приобщению молодого поколения к науке и инновациям, что отражается в Указе Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» и выступлениях руководителей высшего уровня. В этом контексте краткий статистический сборник, выпущенный ВШЭ(https://issek.hse.ru/mirror/pubs/share/886073380.pdf) , показывает текущее состояние в сферах науки, инноваций и технологий, а также уровень вовлеченности населения в эти процессы.
Согласно последнему исследованию ВЦИОМ (ноябрь 2023), наукой и технологиями хотя бы изредка интересуется 80% россиян. Каждый пятый (21%) часто читает или смотрит материалы по этой теме, чаще всего это мужчины (31%) и жители крупных городов. Основной источник информации — интернет-сайты (62%), за которыми следуют разговоры с людьми и социальные сети.
Собранные нами данные в Амурской области показывают, что лишь 8.9% респондентов знают хотя бы одного ученого или разработчика из Амурской области, и только 0.42% знакомы с местными внедренными разработками. Это подчеркивает необходимость более активного продвижения информации о научных инициативах в регионе. В то же время, 60.5% респондентов играют в настольные игры регулярно, что свидетельствует о их популярности и потенциале как инструмента для обучения.
95.8% респондентов согласны с тем, что настольные игры могут служить не только развлечением, но и способом получения новых знаний. Это открывает возможности для внедрения настольных игр в образовательный процесс, что может способствовать более глубокому усвоению материала и формированию необходимых навыков у молодежи.
Таким образом, комплексный подход к решению проблемы недостатка знаний о науке и инновациях в Амурской области, включая изменения в образовательной системе и применение новых методов популяризации науки, является необходимым для формирования интереса молодежи к этой сфере.

География проекта

Городские округа Белогорск, Благовещенск, Свободный.

Целевые группы

1. Школьники средних и старших классов и студенты младших курсов вузов Амурской области