Проекты

Краткое описание

Научно-практическая конференция «ЕСТЬ РЕШЕНИЕ!» — это мероприятие, которое объединит учащихся старших классов школ г. Благовещенска и позволит им подготовить и представить работы своей проектно-исследовательской деятельности, направленные на решение актуальных проблем Амурской области в следующих сферах: развитие туризма на территории Амурской области, вопросы экологии в Амурской области, дизайн общественных пространств и урбанистика (новый взгляд и перспективы обустройства г. Благовещенска).
Для реализации данного проекта, путем конкурса портфолио и мотивационных эссе, будут отобраны десять социально-активных студентов-волонтеров из университетов г. Благовещенска, мотивированных к саморазвитию, способных передать свою «творческую энергию» другим и обладающих коммуникативными навыками и эмпатией.
Они возьмут на себя роль наставников для школьников и в рамках совместной работы над их проектами окажут как эмоциональную, так и практическую поддержку — в частности помощь в реализации научно-исследовательских работ и совершенствовании «мягких навыков».
Перед стартом программы, для студентов, прошедших отбор, будет проведено две лекции по теме «наставничество», а также — встреча с куратором проекта, к которому они смогут обращаться по всем вопросам в течение всего проекта.
Научно-практическую конференцию планируется проводить в два этапа.
Первый этап начнется с общей встречи куратора проекта, студентов-наставников и десяти школьников, прошедших конкурсный отбор портфолио и мотивационных писем и допущенных к участию в конференции. В течение данной встречи старшеклассники познакомятся с наставниками и подробнее узнают о программе мероприятия, а по итогу собрания куратор сформирует пары «наставник» — «наставляемый».
Далее пройдут личные встречи участников и студентов-наставников, где уже в индивидуальном порядке начнется работа над докладами.
В рамках первого этапа для всех желающих — школьников и студентов (вне зависимости прошли они отбор портфолио для конференции или нет) — предполагается также проведение четырех образовательных лекций по следующим тематикам — презентация и ораторское мастерство, основы исследовательской деятельности, управление ресурсами, критическое мышление. Лекции будут ориентированы на формирование у участников необходимых навыков для организации и ведения исследовательского процесса, а также его реализации.
В финале проекта в будет проведена офлайн-конференция «ЕСТЬ РЕШЕНИЕ!», на которой соберутся докладчики со своими наставниками, эксперты жюри, а также все желающие просто послушать выступления (гостям необходимо будет предварительно записаться на мероприятие).
На конференции участники представят, разработанные совместно с наставниками, доклады и получат обратную связь от экспертов в сфере научной деятельности. Три лучших доклада получат ценные призы.

Цель

1. - поддержка талантливых и способных школьников (среди учащихся 10-11 классов) г. Благовещенска в сфере научно-исследовательской деятельности и помощь в развитии их потенциала, а также формирование у учащихся представления о следующем этапе образования и дальнейшей научно-исследовательской деятельности в высших учебных заведениях.
2. - укрепление связи между образовательными организациями г. Благовещенска и формирование устойчивого студенческого и школьного сообществ.

Задачи

1. Привлечение школьников и студентов к участию в проекте
2. Проведение лекций для участников с целью формирования у подростков критического мышления, улучшения образовательных результатов, метакомпетенций и мотивации, стимулирования учащихся школ к проведению научных исследований.
3. Проведение лекций для наставников с целью развития и совершенствования их инициативности, лидерских и управленческих навыков.
4. Проведение конференции «ЕСТЬ РЕШЕНИЕ!», в ходе которой участники отработают на практике полученные знания и навыки, представят свой доклад и получат развернутую обратную связь по своей работе для дальнейшего развития.

Обоснование социальной значимости

Совершенствование системы образования в России и адаптирование её к современным тенденциям и требованиям рынка труда на сегодняшний день является одной из центральных тем в образовательной повестке. В развивающемся с огромной скоростью мире школьники нуждаются в обеспечении их возможностями для обучения и развития — включая подготовку к следующему шагу образовательного процесса, развитию и совершенствованию гибких навыков и метакомпетенций, а также к участию в жизни общества, что способствует более легкой дальнейшей интеграции школьников в карьеру.
Так Министерством просвещения РФ была разработана и запущена новая модель профориентации в школах — «Первым разделом такой модели стало создание предпрофессиональных классов, сеть которых уже создана в российских школах.». По словам Министра просвещения России Сергея Кравцова, профильные классы «будут включать в себя различные тестирования, проектную деятельность, в том числе с использованием компьютерных игр.»
«Ключевым направлением в данной работе должен стать индивидуальный подход к профессиональному воспитанию учащихся. Они должны не просто знать о тех профессиях и специальностях, которые существуют сегодня и востребованы на рынке труда, но и понять суть дела, которому посвятят свою жизнь», — заявляет зампред Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская.
В рамках профильного развития подростков особо важно обратить внимание на вопрос выбора школьниками дальнейшей учебной траектории. Для того, чтобы данный выбор был более осознанным и серьезным, школьникам необходима возможность посмотреть на систему высшего образования «изнутри». Тот факт, что зачастую школьники не видят связи между учебой и реальной жизнью, а также не понимают того, что ждет их на следующей ступени образования, может привести даже самых замотивированных учащихся к дезориентации и снижению желания полноценно участвовать в учебном процессе в школе.
В 2022 году «в ходе круглого стола специалисты РАО назвали причины неуспешности российских школьников: школьникам не хватает мотивации, умения учиться и навыков проектной работы, им тяжело ставить для себя учебно-познавательные задачи и решать их. Также в ходе опроса классных руководителей и учителей школ в разных регионах страны, проведенных в период с 8 по 15 февраля 2022 года образовательной компанией MAXIMUM Education, результаты которого приводит Лента.ру, 50% опрошенных педагогов заявили, что на успешное освоение ребенком школьной программы влияет ряд факторов, в том числе мотивация к обучению, которая, как правило, выражена слабо или отсутствует"
Цель научно-исследовательской конференции «ЕСТЬ РЕШЕНИЕ!» заключается в стимулировании учащихся школ к проведению научных исследований и формировании у них научно-исследовательского мышления. Это дает возможность школьникам попробовать свои силы в научной деятельности и обменяться опытом с другими участниками конференции, а также способствует повышению уровня образовательного процесса в школе, развитию научного потенциала молодежи и в дальнейшем более плавному погружению выпускников школ в научно-исследовательскую среду вузов.
При этом стоит отметить существующий спрос у школьников на участие в научно-исследовательских конференциях. В этом году в Амурской области прошли следующие конференции:
1) VIII Научная школьная конференция «Дети в НауКе – 2023»
2) XХI областная научно-практическая конференция школьников «Человек в современном образовательном пространстве»
3) XI ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЮНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ»
4) Научно-практическая конференция школьников «Старт в науку 2023»
По итогу конференции «Старт в науку 2023» педагоги отметили, «что приобщение талантливых ребят к научно-исследовательской деятельности, разработка проектов, выполнение творческих и технических работ создает благоприятные условия для их саморазвития и профессионального самоопределения.»
Также на этапе взросления, когда происходит осознание важности развития и совершенствования потенциала, школьникам, в частности учащимся выпускных классов, важно иметь возможность обратиться советом к более компетентному лицу, с которым возможно выстроить доверительные отношения «на равных», без выраженной субординации. А при условии, что в переходном возрасте у подростков на первый план выходит общение со сверстниками, такими «авторитетными лицами» для них могут стать студенты, которые будут для ребят наставниками и своего рода «проводниками» в университетскую научную жизнь.
В рамках совместной работы и подготовки к конференции студенты помогут школьникам: в разработке идей, обсуждении тем и выборе научной проблемы для исследования; а также в осознании своих целей в жизни и научно-исследовательской деятельности и планировании шагов к их достижению.
Формат «наставничество» в форме «студент»-«школьник»» станет визитной карточкой конференции «ЕСТЬ РЕШЕНИЕ!» и придаст ей уникальность, поскольку чаще всего наставниками на подобных мероприятиях для школьников становятся их учителя.

География проекта

г. Благовещенск

Целевые группы

1. ШКОЛЬНИКИ — обучающиеся в 10-11 классах школ, лицеев, гимназий города Благовещенска, мотивированные к обучению, развитию собственных навыков и приобретению метакомпетенций.
2. СТУДЕНТЫ университетов города Благовещенска — ответственные, социально активные, участники проектов, являющиеся примером для подражания в рамках межличностных взаимоотношений.